Charlas de inducción a brigadistas
En este primer encuentro con los estudiantes postulados a ingresar a la brigada escolar, se generalizó sobre el quehacer del grupo en este resto de año lectivo, también que significa ser primer respondiente ante una emergencia o situación que haya ocurrido y que afecta la vida o salud de una persona.
Se hizo referencia a las actividades de instrucción y a los temas a tratar en cada una de ellas, los estudiantes aportaron desde su punto de vista inquietudes y referentes de apoyo en dichas actividades, ya que contamos con un estudiante que pertenece a los Boy Scout, otro que ha estado involucrado con la Cruz Roja de Buga, un niño que actualmente se encuentra estudiando para auxiliar de enfermería y en general un variado grupo de estudiantes con firmes intensiones de aprender para enfocarse en la ayuda a sus semejantes.
Simulacro: Sismo leve con atención a heridos
El pasado martes 20 de noviembre de 2012 a las 9:10 a.m., se realizó en la Sede Liceo Mixto de nuestra Institución, el simulacro de evacuación en caso de sismo leve con toda la comunidad educativa en la jornada de la mañana; previamente se les comunicó a los directivos y docentes dicha actividad junto con la información necesaria para realizar la respectiva evacuación con sus estudiantes, los cuales no tendrían conocimiento alguno del simulacro.
La idea era muy simple, consistía en usar una señal de alerta en este caso la sirena, esta alertaría a los estudiantes brigadistas, que sin conocimiento previo de la hora inicial del simulacro, debían dirigirse al salón previamente destinado para cada uno, e iniciar la evacuación hacia los sitios de encuentro de forma ordenada, no sin antes identificarse ante el docente y grupo como miembro activo de la brigada estudiantil. Luego de encontrarse todos en el sitio de refugio y estando en funcionamiento la sirena, se procedió a dar aviso general sobre lo que en supuesto estaba sucediendo que era un sismo leve y que deberían permanecer allí hasta no escuchar la señal de alarma; en medio de este ejercicio, se inició la gran sorpresa a los brigadistas, que consistía en atender varios lesionados por el sismo ocurrido, los cuales se encontraban en los baños de estudiantes sin conocer número ni gravedad del asunto, a lo cual procedieron rápidamente aplicando los conocimientos adquiridos en las instrucciones realizadas en el Cuerpo de Bomberos de la ciudad. En esta ultima etapa del simulacro, los estudiantes brigadistas atendieron de forma oportuna en el sito a cada lesionado y luego realizar su respectivo traslado a la enfermería, para terminar con un reporte de entrega a uno de los docentes brigadistas encargados de la actividad, que consistía en informar la supuesta gravedad del herido, procedimiento a realizar y si era o no necesario la solicitud de ayuda externa de cuerpos de socorro.
Terminado todo el procedimiento, se tuvo una pequeña charla de retroalimentación del ejercicio realizado con todos los brigadistas, en la cual los estudiantes manifestaron su sorpresa al tener que atender supuestos heridos ya que en principio solo se había hablado de evacuación de salones y regreso a los mismos, pero que lo hicieron con todo el compromiso que ameritaba esta situación. Finalmente, se entregó un formato en el cual debían consolidar las anotaciones buenas o malas que encontraron en la práctica del simulacro y de cómo se debía mejorar.
La idea era muy simple, consistía en usar una señal de alerta en este caso la sirena, esta alertaría a los estudiantes brigadistas, que sin conocimiento previo de la hora inicial del simulacro, debían dirigirse al salón previamente destinado para cada uno, e iniciar la evacuación hacia los sitios de encuentro de forma ordenada, no sin antes identificarse ante el docente y grupo como miembro activo de la brigada estudiantil. Luego de encontrarse todos en el sitio de refugio y estando en funcionamiento la sirena, se procedió a dar aviso general sobre lo que en supuesto estaba sucediendo que era un sismo leve y que deberían permanecer allí hasta no escuchar la señal de alarma; en medio de este ejercicio, se inició la gran sorpresa a los brigadistas, que consistía en atender varios lesionados por el sismo ocurrido, los cuales se encontraban en los baños de estudiantes sin conocer número ni gravedad del asunto, a lo cual procedieron rápidamente aplicando los conocimientos adquiridos en las instrucciones realizadas en el Cuerpo de Bomberos de la ciudad. En esta ultima etapa del simulacro, los estudiantes brigadistas atendieron de forma oportuna en el sito a cada lesionado y luego realizar su respectivo traslado a la enfermería, para terminar con un reporte de entrega a uno de los docentes brigadistas encargados de la actividad, que consistía en informar la supuesta gravedad del herido, procedimiento a realizar y si era o no necesario la solicitud de ayuda externa de cuerpos de socorro.
Terminado todo el procedimiento, se tuvo una pequeña charla de retroalimentación del ejercicio realizado con todos los brigadistas, en la cual los estudiantes manifestaron su sorpresa al tener que atender supuestos heridos ya que en principio solo se había hablado de evacuación de salones y regreso a los mismos, pero que lo hicieron con todo el compromiso que ameritaba esta situación. Finalmente, se entregó un formato en el cual debían consolidar las anotaciones buenas o malas que encontraron en la práctica del simulacro y de cómo se debía mejorar.
Charla previa a Simulacro
Para efectos de la actividad planteada para el martes 20 de noviembre de 2012, nos reunimos los docentes y estudiantes brigadistas el día jueves 15 de Noviembre a las 11:30 a.m., con el fin de caracterizar el simulacro, definir tareas y responsabilidades, aclarar dudas y especificar la participación del resto de la comunidad educativa.
Como primera instancia, el tema a tratar en el simulacro sería: Evacuación por Sismo leve, para lo cual, a cada estudiante brigadista se le asignó un salón de estudio, una ruta de evacuación y el lugar de encuentro más cercano al cual debían dirigirse. Posteriormente, se acordaron los pasos a seguir por cada estudiante brigadista en cuanto a la evacuación de cada aula, siendo estas las acordadas: presentarse con el carnet de brigadista y un distintivo (pañoleta de color llamativo), ante el docente del salón asignado, identificarse como miembro de la brigada, informar sobre el presunto sismo que esta ocurriendo y por último, proceder con la evacuación ordenada del personal hacia el punto de encuentro.
Para esta actividad, no se pretende calificar rapidez en la evacuación, solo definir los pasos básicos a seguir en caso de un sismo real y definir responsabilidades tanto para los brigadistas como para el personal administrativo y docente de la institución.
Algunas fotografías de la reunión:
Como primera instancia, el tema a tratar en el simulacro sería: Evacuación por Sismo leve, para lo cual, a cada estudiante brigadista se le asignó un salón de estudio, una ruta de evacuación y el lugar de encuentro más cercano al cual debían dirigirse. Posteriormente, se acordaron los pasos a seguir por cada estudiante brigadista en cuanto a la evacuación de cada aula, siendo estas las acordadas: presentarse con el carnet de brigadista y un distintivo (pañoleta de color llamativo), ante el docente del salón asignado, identificarse como miembro de la brigada, informar sobre el presunto sismo que esta ocurriendo y por último, proceder con la evacuación ordenada del personal hacia el punto de encuentro.
Para esta actividad, no se pretende calificar rapidez en la evacuación, solo definir los pasos básicos a seguir en caso de un sismo real y definir responsabilidades tanto para los brigadistas como para el personal administrativo y docente de la institución.
Algunas fotografías de la reunión:
El siguiente documento contiene la información entregada a los docentes y directivos, previa ejecución del simulacro, primero para darles a conocer las pautas básicas a tener en cuenta en el evento y como segundo objetivo, para que se conviertan en partícipes activos de la evacuación:
Rumboterapia
Un estilo de vida saludable es todo un proceso que ha tratado de inculcar el Comité de Prevención de la Institución Educativa Narciso Cabal Salcedo, involucrándose en las semanas de Desarrollo Institucional con su espacio de vida saludable mediante la actividad física, en su última ejecución con la colaboración de BUGA EN MOVIMIENTO, programa desarrollado por la Alcaldía Municipal a través del IMDER Buga.
El ejercicio entendido como la actividad física programada y dirigida a mejorar o mantener las cualidades físicas es fundamental en la prevención y mejoría de diversos problemas de origen cardiovascular y osteomuscular.
Los docentes y personal administrativo han disfrutado de estos espacios de esparcimiento que permiten concentración al memorizar, al realizar adecuadamente los pasos, se olvidan de problemas, van a un estado de relajación y energía. Se anima el espíritu, se interactúa y se obliga el cuerpo a mover por medio del baile.
El ejercicio entendido como la actividad física programada y dirigida a mejorar o mantener las cualidades físicas es fundamental en la prevención y mejoría de diversos problemas de origen cardiovascular y osteomuscular.
Los docentes y personal administrativo han disfrutado de estos espacios de esparcimiento que permiten concentración al memorizar, al realizar adecuadamente los pasos, se olvidan de problemas, van a un estado de relajación y energía. Se anima el espíritu, se interactúa y se obliga el cuerpo a mover por medio del baile.
Charla Nutrición-Salud
El comité de prevención preocupado por realizar actividades de información para toda la comunidad educativa ha tratado de participar efectiva y eficientemente en las semanas de desarrollo Institucional trayendo personal calificado para realizar conferencias sobre salud y nutrición, aportes importantísimos para ayudar a la prevención; charlas que pueden incidir satisfactoriamente en cambios en las condiciones de vida de todos sus integrantes.
Conocer que la palabra colesterol está llena de connotaciones negativas asociadas a una mala alimentación, a problemas cardiovasculares y obesidad, y a su vez, que se trata de un elemento necesario para nuestro organismo.
Mejorar la dieta con un incremento del consumo de frutas y verduras, ricas en nutrientes, fibras y sin grasa. Consumir grasas insaturadas como el pescado, pollo, aceites vegetales como el de oliva, moderar el consumo de café, té, bebidas refrescantes, etc.
Conocer que la palabra colesterol está llena de connotaciones negativas asociadas a una mala alimentación, a problemas cardiovasculares y obesidad, y a su vez, que se trata de un elemento necesario para nuestro organismo.
Mejorar la dieta con un incremento del consumo de frutas y verduras, ricas en nutrientes, fibras y sin grasa. Consumir grasas insaturadas como el pescado, pollo, aceites vegetales como el de oliva, moderar el consumo de café, té, bebidas refrescantes, etc.
Requerimientos de la Brigada
El grupo de docentes brigadistas de las Sedes Liceo Mixto y COMUDE, realizaron el estudio de necesidades en cuanto a materiales de apoyo para cubrir emergencias fortuitas que se presentasen en cada sitio. Como manera de requerimientos, se presentaron los siguientes:
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